Heygo is a design studio creating visual systems for public, cultural, and meaningful communication.
| 2026 | 용인문화재단-포근포근파티시엘 | Graphic |
| 2026 | 용인문화재단-2026상상플리마켓 | Graphic |
| 2026 | 용인문화재단-2026상상파티시엘1 | Graphic |
| 2026 | 경기문화재단-숲과성곽기억과미래를잇다 | Graphic |
| 2026 | 국가유산청-같이나눔프로그램 | Graphic |
| 2026 | 국가유산청-조선왕릉 | Graphic |
| 2025 | 경기문화재단-아기공연 | Graphic |
| 2025 | 경기도공익재단-2025성장공유회 | Graphic |
| 2025 | 서울의공원-2025달력 | Graphic |
| 2025 | 서울의공원-한가위축제 | Graphic |
| 2025 | 서울의공원-유아숲축제 | Graphic |
| 2025 | 파주문화재단-사업결과보고서 | Graphic |
| 2025 | 용인문화재단-미술관의동물원 | Graphic |
| 2025 | 수원문화재단-산루리모다길 책 | Graphic |
| 2025 | 강원문화재단-2025강원인문여행 | Graphic |
| 2025 | 서울의공원-정원문화센터개소 | Graphic |
| 2025 | 부산푸드필름페스타 - 이면저면요면 | Graphic |
| 2025 | 제주창조경제선터-오픈아일랜드-부트캠프 | Graphic |
| 2025 | 경기문화재단-2025아기공연 | Graphic |
| 2025 | 한국농업기술진흥원-딸기에디션 | Graphic |
| 2025 | 한국과학기술연구원-순환경제페스티벌 | Graphic |
| 2025 | 파주문화재단-파주한뼘 | Graphic |
| 2025 | 파주문화재단-인문학역사탐방 | Graphic |
| 2025 | 제주창조경제선터-오픈아일랜드-타이완 | Graphic |
| 2025 | 제주창조경제선터-오픈아일랜드-일본 | Graphic |
| 2025 | 용인문화재단-오상상이상 | Graphic |
| 2025 | 용인문화재단-반짝파티시엘 | Graphic |
| 2025 | 용인문화재단_상상파티시엘2 | Graphic |
| 2025 | 수원시-광복80주년기념행사 | Graphic |
| 2025 | 성복문화재단-예술한입포스터 | Graphic |
헤이고디자인 스튜디오(HEYGO DESIGN STUDIO)는 공공기관, 문화예술단체, 교육 프로젝트 등과 협업해 출판, 브랜딩, 시각 커뮤니케이션 디자인을 진행하고 있습니다. 디자인을 통해 사람과 이야기, 공간을 잇는 시각 언어를 만드는 일을 합니다. 또한 디자인 교육자로서, 디자인을 단순한 결과물이 아닌 사고와 대화의 과정으로 바라보는 시각을 학생들과 나누고 있습니다.
규모나 형태에 상관없이, 의미 있는 프로젝트라면 언제든 함께 이야기 나누고 싶습니다.
I am a graphic designer and educator with a background in visual communication and graphic I studied at Ewha Womans University, Seoul and the Royal College of Art (RCA), London. I run HEYGO DESIGN STUDIO, an independent practice based in Seoul, working across publication, branding, and visual communication for public institutions, cultural organizations, and educational projects. My work focuses on creating visual languages that connect people, stories, and spaces with clarity and warmth. As an educator, I explore design as a process of thinking, dialogue, and cultural translation, encouraging students to see beyond form and into meaning.
I’m always open to potential collaborations—large or small, conceptual or concrete.